💎Что родители могут сделать, чтобы ребёнок стал самостоятельным?
В прошлом посте https://vk.com/wall-165256813_41695 я писала о том, что с самостоятельностью не стоит торопиться.
Ребёнок сначала должен дозреть до того, чтобы научиться брать на себя ответственность за свои уроки.
Переход к самостоятельности должен происходить поэтапно.
* Какова же наша родительская задача?
* Что мы можем сделать, чтобы помочь ребёнку вырастить самостоятельность?
Вернёмся к сравнению двух ситуаций:
1. Первые шаги малыша по земле.
2. Первые шаги ребёнка в обучении.
📍Сравнение этих двух ситуаций поможет нам понять, что важно делать родителям.
1. Когда ребёнок сделал свои первые шажочки маленькими ножками, это не значит, что он теперь сразу будет ходить сам. Его ножки окрепнут не сразу.
— "На ручки", - эту фразу вы ещё долго будете слышать.
И это означает, что ребёнок устал. Он ещё не привык к нагрузке. Хотя, казалось бы, первые шаги уже научился делать.
И вы берете ребёнка на ручки, позволяете ему отдохнуть.
2. Так же и в обучении. Помогайте ребенку, когда он устал. А уставать он может поначалу даже от незначительной мелочи.
Тело и психика будут перестраиваться под новые (учебные) задачи ещё несколько лет.
☀Временами ребёнок будет бодро делать уроки сам. А временами будет требоваться ваша помощь.
Будут периоды, когда он полон сил и легко садится за уроки. Но будет и такое время, когда ребёнок устал и не может сам приступить к урокам.
Так же, как постепенно крепнут ножки малыша, крепнет способность к обучению. Каждый день, шаг за шагом. Нагрузку надо увеличивать постепенно. И она должна быть посильна для ребёнка.
❗Важно найти баланс:
Не надо выполнять задания и делать уроки за ребенка. Нужна ваша поддержка.
Иногда «просто посидеть рядом» - это уже поддержка.
Знаете, как устроены дети?
Они «подключаются» к вам. Если вы рядом, то они внутренне опираются на вас. Они как бы используют ваши силы для того, чтобы справиться с заданиями.
Вы отойдёте, и их внимание расплывается. Просто у них на данный момент нет сил собраться и сконцентрироваться.
Родителей это может даже иногда раздражать: «Стоит мне отойти, и он ничего не делает».
Но отнеситесь к этому с пониманием. Просто сейчас ребенок не может это сделать сам. Вспомните в этот момент, как он был малышом и просился на ручки. Это похожий момент. «Его ножки устали».
🔸А относительно обучения это означает: «Я не могу сейчас учиться сам, мне нужна твоя помощь»
Дорогие родители, помните пожалуйста, что учеба - это абсолютно новый формат жизни для ребёнка в начальной школе.
Человеку нужно время, чтобы привыкнуть к новым действиям. Нужно приучить свои тело и душу к новой работе.
🔆Поэтому совет такой:
* Первые 2-3 месяца обучения в школе посвятите тому, чтобы выстраивать ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДЕЙСТВИЙ с ребёнком во время обучения.
Первое, чему нужно учиться - это просто делать эти новые действия каждый день:
— вот мы сели,
— вот сказали слова перед началом уроков,
— вот достали тетрадь и карандаши,
— вот прочитали задание...
Нужно выстроить последовательность элементарных действий. Что сначала, что - потом.
* А если вы будете садиться за уроки в одно и тоже время, то привычка учиться родится гораздо быстрее.
Умение жить в ритме является фундаментом будущей самостоятельности вашего школьника.
Именно ритмам и последовательности действий стоит уделять внимание на первых этапах приучения к самостоятельности.
Когда мы выстроим привычки, то, можно сказать, что мы заложим основу будущей самостоятельности ребёнка.
Подумайте о ритуалах, которые вы могли бы создать перед началом обучения и в завершении занятий.
Например, в наших уроках есть такие ритуалы:
— Каждый урок мы начинаем с определенных слов, а затем поем песенку. Это помогает ребенку настроиться на урок.
— В конце урока у нас всегда есть рассказывание. Это завершающая часть урока, и ребенок привыкает слушать историю или сказку в конце и плавно выходить из урока.
🔻Ещё один важный момент:
Начиная с 1 класса учите ребенка спокойно относиться к ошибкам.
Если не получается что-то, то нужно попробовать ещё разок.
Но перед очередной попыткой лучше встать из-за стола и подвигаться. Так мозг переключится, и придёт новый поток сил.
Вам нужно научиться хвалить ребёнка за приложенные усилия независимо от того, выдал он вам сегодня идеальный результат или нет.
❕Ошибки - это нормально.
Мы потому и ученики, что совершаем ошибки.
Научиться их замечать и спокойно исправлять - это великое искусство и один из главных навыков школьника.
Сначала ребёнок научится справляться с собственными ошибками вместе с вами. Потом сможет уже делать это самостоятельно.
📌Знали ли вы, что именно страх ошибки является одной из причин несамостоятельности?
Когда ребёнок боится сделать ошибку, он боится приступать к работе. Он бесконечно готов откладывать уроки.
Поэтому сначала надо научить ребёнка спокойно преодолевать трудные моменты и ошибки, а уж потом отправлять его в самостоятельное плавание.
